Eğitim Sen Hakkari Şubesi Yürütme Kurulu olarak yeni eğitim öğretim yılının öğrencilere ve eğitim emekçilerine hayırlı olmasını temennisinde bulundu.

Açıklamada Kamusal, Nitelikli, Bilimsel, laik, anadilinde ve parasız bir eğitim için, eğitim emekçilerinin insanca yaşayabileceği koşullar için mücadeleyi sürdüreceklerini dile getirildi.

Sendika yapılan açıklamanın devamında şu ifadelere yer verildi. ''Türkiye’de eğitiminde yaşanan sorunlara yönelik Eğitim Sen Genel Merkezi dün kapsamlı bir değerlendirme raporu yayınladı. Bizde şube olarak yerelimizde eğitimde yaşanan sorunlara ve çözüm önerilerine yönelik şu tespitleri kamuoyunun bilgisine sunarız. -Yaşanan ekonomik kriz ile beraber veliler öğrencilerinin giyim, kırtasiye ve servis giderlerini karşılayamamaktadır. -Okul pansiyonlarının kapasitelerinin yetersiz olmasından ve bazı okulların pansiyonlarının olmamasından dolayı öğrenciler barınacak yer bulamamaktadır. - Bazı okul pansiyonlarının yaz tatili sürecinde polis ve askeri personele tahsis edilmesinden dolayı bu pansiyonlarda yeni eğitim öğretim yılına yönelik herhangi bir hazırlık yapılmamıştır. -Köy okullarının kapatılmasıyla taşıma merkezi yapılan okullara öğrenci taşıyan servislerde öğrencilerle beraber öğrenciler dışında kişiler taşınmakta, kapasitenin üstünde öğrenci taşınmakta ve yönetmeliklere uygun taşıma yapılmamaktadır. - Taşıma ile merkezde bulunan okullara köylerden taşınan öğrencilerin ders giriş çıkış saatleri ve öğünlerinin farklı olmasından dolayı özel gereksinimli öğrenciler bile saatlerce servislerde veya okul alanları dışında beklemektedir.

-Taşıma okullarında öğrencilere verilen yemeklerin nitelikten uzak olup, listede yazılan yemek ile verilen yemekler uyuşmamakta ve denetimlerin yetersiz olması. Taşımalı köy okullarında hafta sonu verilen Destekleme ve yetiştirme kurslarında(DYK) okulun bulunduğu köyün dışındaki köylerde bulunan öğrenciler hafta sonu taşıma olmadığı için bu kurslardan yararlanamamaktadır. Köy okullarında çalışan ve çalıştığı köyde barınma imkanı olmayan, her gün kilometrelerce yol gelip giden, ağır kış koşullarında kaza riski, çığ, kaya düşmesi riski ile karşı karşıya kalan ve okula gidiş gelişlerinde ciddi ücretler ödeyen köy öğretmenlerinin sorunları devam etmektedir Buna yönelik köylerde lojman yapılması ve öğretmenlere servis desteği sağlanması gerekmektedir. Başta ilimize yeni atanan eğitim emekçileri olmak üzere bütün çalışanlar ciddi düzeyde kiralık ev bulma sorunu, yüksek kira fiyatları şeklinde barınma krizi yaşamaktadır. Kamu lojmanlarının yetersizliği ve var olan lojmanların tahsislerinde yaşanan usulsüzlükler. Öğretmen ve diğer eğitim emekçileri barınma krizi yaşarken öğretmen evi ek binasının başka kurum çalışanlarına tahsis edilmesi. Öğretmen evlerinin ticarileşmesinden dolayı eğitim emekçileri kullanamamaktadır. Eğitim emekçileri uygun barınma koşulları bulana kadar öğretmen evleri ücretsiz hizmet vermeli ve ihtiyaçlar doğrultusunda yeterli düzeyde kamu lojmanı yapımı için derhal adımlar atılmalıdır. Halk eğitim merkezlerinde açılan kurslarda ve usta öğretici alımlarında siyasi veya bürokratik etkilerle adil olmayan alımlar yapılmakta. Halk eğitim kursları ve usta öğretici alımlarında ihtiyaçlara göre ve yönetmeliklere uygun alımlar gerçekleştirilmelidir.

-Mesleki Eğitim Merkezlerinde ( MESEM ) kayıt yaptıran öğrencilerin ucuz işgücü olarak sömürülmesi, işyeri sahiplerinin kayıtlı gösterilen öğrencilerin ücretlerini gasp etmesi, denetlemeye giden öğretmenlerin işyeri sahipleri tarafından tehdit edilmesi şeklinde eğitim öğretim faaliyetleri ile alakası olmayan ve yeni bir rant alanı olarak kullanılan MESEM sorunu ve denetimsizliği devam etmektedir. Öğrencileri okullardan uzaklaştıran ve ucuz işgücü olarak peşkeş çeken bu uygulama bir an önce kaldırılmalıdır. Okullar açılırken hala birçok okulumuzda öğretmen açığı devam etmektedir. İktidarın ve bakanlığın seçim süreçlerine endeksli ihtiyaçları görmezden gelen sınırlı sayıda atamalar ihtiyacı karşılamaktan uzaktır. Bu yıl bile ilimiz genelinde görevlendirilecek ücretli öğretmenler bu gerçeği ortaya çıkarmaktadır. Ataması yapılan öğretmenlerin güvenlik soruşturması adı altında göreve başlatılmaması eğitim öğretim faaliyetlerini aksatmakta hem öğrenci hem veli hem de eğitim emekçilerini mağdur etmektedir. Güvenlik soruşturması uygulaması bir an önce kaldırılmalıdır. Ücretli öğretmen alımlarında güvenlik soruşturması, yandaşlara öncelik verilmesi gibi haksız ve hukuksuz uygulamaların devam etmesi. Aldıkları düşük ücretlerle yaşadıkları emek sömürüsü devam etmesi. Ücretli öğretmenlik uygulaması bir an önce kaldırılmalı ve madem öğretmen açığı var o zaman okulların ihtiyaçlarına yönelik kadrolu öğretmen alımı yapılmalıdır. Okullarda yardımcı hizmet, temizlik personeli ve kaloriferci ihtiyacının en üst düzeyde olması ve okullarda bu alanlarda var olan iş yükünün sınırlı sayıda çalışanın sırtına yüklenmesi, bu alanda uzun yıllardır ihtiyaçlar İŞKUR üzerinden ( TYP) yapılıyor. Okullar başladıktan çok sonra bu alımlar yapılıyor, bu alımlar kısa süreliğine yapıldığından okullar kapanmadan süre doluyor ve yılsonu yine ihtiyaç oluşuyor. Yapılan bu İŞKUR alımları okulun yardımcı personel ihtiyacını karşılamaktan uzaktır. Ayrıca İŞKUR alımında bile torpil ve kayırmalar yapılmaktadır. Okullara bir an önce yeteri sayıda kadrolu istihdam sağlanmalıdır. Birçok okulda okulların açılışına doğru tadilat ve boya işlerinin yeni başlatılması veya devam eden tadilat işlerinin bitirilmemesi sorunu devam etmektedir. Yıkılan bazı okul binalarının hala enkazlarının bile kaldırılmadığı, bu okulların yeniden yapımı ile ilgili her hangi bir takvim işletilmemesi. Anadilinde eğitim görmeyen çocukların ve dezavantajlı grupların eğitimde yaşadığı sorunlar artarak devam ediyor. Türkiye'de 4+4+4 eğitime geçişle dönemin bakanının bir kaç yıl içinde ilkokul ve ortaokulları ayıracağız demesine rağmen hala Hakkari'de ilkokul ve ortaokulların çoğunluğunda ikili eğitim sorunu devam etmektedir. İmam Hatip okulları dışında birçok okul bünyesinde açılan İmam Hatip ortaokullarında öğrenci velilerinin onayı ve bilgisi dışında öğrenciler bu alana kaydedilmektedir. Ayrıca vakıflar, dernekler vb. yapılar aracılığı ile okullarda pedagojiden ve denetimden uzak giderek artan dinci ve gerici faaliyetlerin yaygınlaşması sorunu sürmektedir.'' denildi.